1、23历史本1蒋灿

清晨的阳光刚漫过教学楼的窗台，我推开教室门时，孩子们已经三三两两地坐好了。第一排的小男孩正咬着铅笔头，盯着练习册皱眉头，旁边扎着蝴蝶结的女生悄悄把自己的橡皮推了过去，指尖还带着刚洗过手的潮气。黑板上还留着上周画的端午安康板报，墨色的粽子和远山被阳光晒得暖融融的，像给这间普通的教室，铺了一层温柔的底色。

我走到教室中央，看着孩子们伏在课桌上写字，笔尖划过纸页的沙沙声，像风吹过稻田。有个小男孩的书包滑到了地上，书本散了出来，前排的同学立刻弯腰帮他捡起来，两个人蹲在地上对着笑，连阳光都跟着软了下来。还有个孩子背着书包站在教室后面，手里攥着背带，眼睛却盯着同桌的练习册，像只怯生生的小麻雀。我走过去帮他把书包放好，他小声说了句“谢谢老师”，声音轻得像羽毛，却一下子落进了我心里。

课间的铃声一响，孩子们就像刚飞出笼子的小鸟，涌到了操场上。水泥地上的阳光亮得晃眼，他们攥着跳绳的手柄，绳子在风里划出一道道弧线，“啪嗒啪嗒”的落地声，混着笑声撞进风里。穿白色毛衣的小女孩站在中间，绳子甩起来的时候，她的马尾辫跟着一颠一颠，连冬日里光秃秃的树枝，都像是跟着晃了晃。穿蓝色连帽衫的小男孩背对着我，衣服背后的“NARUTO”字样被阳光晒得发亮，他站在队伍里，等着轮到自己跳，脚尖不自觉地跟着节奏点着地面。

午后的风裹着寒意，却吹不散操场上的热闹。孩子们穿着统一的红黑校服，沿着跑道慢慢走着，有的手牵着手，有的踢着路边的小石子，连远处灰蒙蒙的天空，都被他们的身影染得鲜活起来。篮球架立在操场边，影子被拉得长长的，和孩子们的影子叠在一起，像一幅被揉皱了的旧画，却藏着最鲜活的温度。我站在操场边看着他们，忽然想起刚来时，还有孩子不敢和我说话，现在却会追着我喊“老师你看我跳了一百个”，眼睛亮得像星星。

傍晚放学时，孩子们背着书包排成队，一个个挥着手说“老师再见”。我站在教室门口，看着他们的身影消失在夕阳里，手里还留着早上那个怯生生的小男孩塞给我的糖纸，皱巴巴的，却甜得很。

这就是我的支教日常，没有惊天动地的故事，只有教室里沙沙的写字声，操场上跳绳的啪嗒声，还有孩子们眼里亮得像星星的光。这些细碎的瞬间，像一颗颗小石子，投进我原本平静的生活里，漾开一圈圈温柔的涟漪。原来最动人的时光，从来都藏在这些普通的日子里，藏在笔尖划过纸页的瞬间，藏在风里飘起的跳绳里，藏在孩子们跑过的每一步里。

2、23历史本2赖露露

初入滨州实验中学的那个清晨，风里带着校园特有的草木清香，我以一名历史实习老师的身份，推开了八年级的教室门。原以为这段支教时光会是课本与教案的简单循环，可当红笔划过作业本、当笔尖记录下课堂点滴、当阳光洒在运动会的跑道上，我才明白，教育从来不是单向的知识传递，而是一场双向的温暖奔赴。在这里，我以微光陪伴少年成长，也以笃行铺就自己的师途。

日常的教学工作，是在细碎与重复中沉淀的修行。每天清晨，我都会提前走进教室，整理好课桌上一摞摞八年级下册历史作业。红笔是我与学生对话的桥梁，圈出错别字，写下“再梳理一下大跃进时期的知识点哦”这样的评语，标注出他们对新中国外交历程的疑惑，也为那些认真写下的拓展思考画上波浪线。看着他们在作业本里写下的稚嫩提问，或是对历史事件天马行空的解读，我仿佛也跟着他们一起，重新走过了那段波澜壮阔的岁月。批改作业的过程，也是我读懂学生的过程：有的学生字迹潦草却思路清晰，有的学生态度认真却容易混淆知识点，而每一次批注，都是我对他们学习状态的回应，也是对自己教学思路的复盘。

听课学习，则是我这段实习时光里最珍贵的成长养分。我总是坐在教室后排，跟着指导老师的节奏，认真记录课堂上的每一个细节。看着老师如何用生动的案例讲解“探索建设社会主义的道路”，如何用提问引导学生思考历史事件的影响，如何在学生走神时用一句玩笑拉回他们的注意力，我一边记录，一边在心里默默演练。从最初只关注知识点的讲解，到慢慢学会观察课堂氛围、关注学生反应，我逐渐明白，一堂好的历史课，从来不是照本宣科的复述，而是让历史变得鲜活，让学生在故事里读懂时代的脉络。那些写满笔记的听课记录，不仅是我学习的见证，更是我未来站上讲台的底气。

除了教学工作，我还解锁了“运动会纪检员”的新身份，也因此收获了不一样的温暖与感动。春季田径运动会上，我站在跑道边，手里拿着终点记录表，认真核对每一位选手的号码与成绩。看着八年级的少年们在400米跑道上奋力奔跑，耳边是此起彼伏的加油声，阳光洒在红色的跑道上，也洒在他们汗湿的脸颊上。我不仅见证了他们在赛场上的拼搏，更看到了班级里的团结：有人为同学递水，有人在终点等待冲刺的伙伴，有人即使落后也坚持跑到最后。当一张张荣誉证书被填上名字，当同学们领到奖牌时眼里闪着光，我忽然明白，教育从来不止在课堂之上。那些陪伴他们奔跑、为他们记录成绩的瞬间，那些为他们的胜利欢呼、为他们的坚持鼓掌的时刻，都是教育里最动人的注脚。

这段实习支教的日子，没有惊天动地的大事，却有无数温暖的小事在慢慢堆砌成成长的模样。批改作业时的专注、听课时的认真、运动会上的忙碌，都在一点点打磨着我，让我从一个懵懂的师范生，慢慢褪去青涩，学会用耐心对待每一份作业，用细心观察每一个学生，用真心陪伴他们成长。

在滨州实验中学的这段时光，就像一场温柔的修行。我以微光陪伴少年们走过一段青春旅程，也在他们的目光里，坚定了自己成为一名历史老师的初心。未来的路还很长，而这段实习时光里的每一份感动与收获，都会成为我师途上的星光，照亮我继续前行的脚步。