“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”青春的力量，从来不只在书本的墨香里沉淀，更在躬身实践的脚步中生长。为引导人文学子走出校园、扎根大地，在服务中感知时代脉搏，在奉献中淬炼青春底色，人文学院积极动员学子们将所学知识化作实干担当，在基层一线的烟火里沉淀自我，在冬春交替的实践中收获成长，让青春的理想在脚踏实地的行动中愈发丰盈。

23中文本1李沐紫

李沐紫同学再次通过青鸟计划来到邹平市黛溪街道办事处党建办实习。恰逢村两委换届，许多琐碎复杂的文件着急填写，每一份都是要紧的，每一张都是着急的。琐碎和辛苦，是她对基层党建工作的最直接体会。办公室人来人往，时不时还要外出考察观摩。联系各社区、村委负责人，组织活动等等。通过参与党建办的日常活动，李沐紫系统学习了党的基本理论、路线、方针和政策。这些理论知识不仅加深了她对党的理解，更为她今后的发展打下了坚实的基础。更重要的是，她将这些理论知识与实际工作相结合，真正体会到了理论与实践的统一。

在实习过程中，李沐紫参与了多项服务群众的工作，如社区服务、政策宣传等。这些工作让其深刻认识到，服务群众是党建工作的根本宗旨。通过与群众的直接接触，她更加明白了群众的需求和期望，也学会了如何更好地为群众服务。在党建办的工作中，李沐紫深刻体会到了团队协作的重要性。无论是组织活动还是处理日常事务，都需要团队成员之间的密切配合和相互支持。通过这段时间的锻炼，她的团队协作能力和沟通协调能力都得到了显著提升。

这次实习经历让李沐紫收获颇丰。她不仅学到了知识，更在实践中锻炼了自己的能力。未来，她将继续努力，不断完善自我、提升素养，以更饱满的状态投入到学习与工作中。

23中文本1王雨桐

王雨桐同学报名了青鸟计划的返家乡社会实践活动，在济南市历下区的甸柳社区街道办事处开展了20天的社会实践活动。主要工作是辅助社区开展儿童课后辅导以及其他综合性事物。

身为汉语言文学师范专业的一名大三学生，她即将在下学期到各个学校实习。这次的寒假返家乡社会实践经历，不仅让她在和孩子们的相处中体会到如何做一名学生喜欢、责任心强的老师。更是在和学生们一起打造更清洁更美丽的社区中提升了自己的能力，进一步明确了作为青年学子的责任和使命。

在未来的学习和生活中，她将继续关注家乡的发展，积极参与家乡建设，将所学知识运用到实际工作中，为家乡的发展添砖加瓦。同时，她也希望更多的大学生能够积极参加返家乡社会实践活动，用青春和热情为家乡的发展注入新的活力，共同谱写家乡发展的新篇章。

24中文本1罗嘉伟

罗嘉伟同学通过“青鸟计划”，走进滨州市科学技术局科技创新促进科，开启了为期两周的返家乡社会实践之旅。

他的日常工作主要包括协助科室起草和整理校企合作相关材料、按时完成值班值守任务，以及参与对各县市区“6638N”现代产业领域高能级科创平台建设情况的分析与核对。此外，他还抓住机会认真学习科技管理方面的专业知识，积极参加“科技大讲堂”等集中培训，努力在实践中学真知、悟真谛。

作为一名汉语言文学专业的大二学生，这次实践让他真切体会到:课堂上学到的文本处理与信息整合能力，在校企合作材料梳理、地方创新成果汇总等具体工作中，原来可以发挥如此实际的作用。而在日常处理行政事务的过程中，他也更加直观地感受到机关工作中那种严谨态度与细致作风的重要。通过近距离接触科技管理实践，他不仅加深了对科技创新在区域发展中支撑作用的理解，也更加坚定了未来用所学专业知识服务家乡、服务地方的信心与愿望。

24中文本1何景琪

何景琪同学在济宁市任城区仙营街道仙北社区“七彩寒托班”开展了为期16天的社会实践。期间，她主要负责孩子们的作业辅导与日常安全照看，认真做好签到管理，全程掌握孩子们的出勤与安全动态。她还发挥自身绘画特长，先后为孩子们开展了窗花剪纸课与“福气小马”绘画课。剪纸课上，她带领孩子们从叠纸、绘形到剪制，一步步完成美丽的窗花作品；绘画课上，大家跟着她一同描绘新年贺福小马，为即将到来的马年增添了一份喜气。

在陪伴与教学中，她真切感受到教师的责任与价值，学会了耐心沟通与灵活引导，在实践中锤炼了师范素养，也收获了最纯粹的温暖与成长。未来，她将带着这份在实践中收获的温暖与责任，继续深耕专业、锤炼本领，以更坚定的信念、更扎实的能力，用心守护每一份童真，用爱与责任践行师范担当，努力成长为一名有温度、有情怀、有本领的人民教师。

24中文本2祁吉祥

祁吉祥同学扎根德州市平原县王杲铺镇党建办工作室参与青鸟计划实践，在基层烟火中读懂民生温度，在躬身实干里体悟乡村振兴的深意。

腊八佳节，他跟随党建办包村干部关玉雪前往王杲铺曹庄村和邢博泉村下乡，为村中七旬老人送上粮油，并同时负责拍摄任务，在工作中看着老人们眼中的笑意，才懂这份冬日关怀，是红杲党建暖民的具象表达，更是乡村振兴中民生为本的初心践行。粮油虽轻，承载的却是基层党组织对群众的牵挂，让惠民暖意淌进乡村的每一个角落。

他也参与了王杲铺新风公益寒假班的宣传与安排工作，细心地制作公益课程安排、活动设计、作业辅导与地点时间安排，进行10天托管任务，让公益课堂的消息走进村庄街巷。这方小小的课堂，既为让乡村孩子拥有充实的假期课堂，更以公益之力涵养了乡村文明新风。

作为汉语言文学师范专业的他，以笔墨为媒传递基层声音，在实践中深知基层党建是乡村发展的根与魂，惠民之举从来都藏在走访慰问的脚步里、公益课堂的灯光中、服务群众的细节里。此次“青鸟计划”实践，是他的青春与家乡基层的双向奔赴，更是初心与使命的生动践行。未来我将继续以青年之力担时代之责，带着这份乡土温情与实干精神，在扎根基层、服务人民的道路上步履不停，让青春在全面推进乡村振兴的火热实践中绽放绚丽之花。

24中文本3苏日高格

在整理书架的过程中，苏日高格同学从最初的生疏到后来的熟练，每一次将书籍归位，都像是在为知识搭建更清晰的桥梁。而在“书润梨城·荐读时光”活动中，她尝试用自己的语言向读者推荐《呼兰河传》，分享萧红笔下的烟火与苍凉，这让她意识到，文学不仅是案头的文字，更是能连接人心的纽带。

作为汉语言文学专业的学生，这次实践让她跳出了课本，真切地感受到“腹有诗书气自华”的份量。她不仅锻炼了沟通与表达能力，更懂得了如何将专业所学转化为服务他人的力量。这段经历让她更加坚定，未来要继续用文字传递温度，让书香浸润更多人的生活。

24历史本2齐明宇

站在刘集这片红色热土上，展厅里的老照片与泛黄文字，仍在诉说着鲁北大地的烽火岁月。那枚金色的党徽，如永不熄灭的火种，照亮了从《共产党宣言》到抗日救亡的征途。古朴的门楣上 “中共刘集支部旧址” 的字迹，是信仰扎根泥土的见证，每一寸砖石都镌刻着先辈们用生命守护真理的热血与忠诚。

24历史本2尹萍莲

尹萍莲同学作为一名历史专业的学生，在家乡参与了为期一周的志愿服务。

当村子进行村委会委员换届选举时，她志愿承担选票备份和投票结果记录的工作，并协助村干部在各队公示选举结果。同时她主动承担起窗口的值守工作，耐心记录每一条诉求并及时寻求解决方案。当选举工作告一段落后，通过整理书籍、擦拭书架、清扫地面等工作，志愿者们为村民创造了一个整洁舒适的阅读环境。短短一周的志愿服务让她对基层社会有了更直观的认识，也让她更加珍惜课堂之外的学习机会。

25中文本1刘涵

作为汉语言文学专业的大一新生，刘涵同学通过“青鸟计划”在人社局完成了寒假实习。实习期间，她协助整理政务文书、录入文字资料、辅助沟通答疑，将专业所学的文字功底与语言表达能力运用到实际工作中。

政务工作的严谨规范，让她明白文字不仅是文学创作的载体，更是务实服务、严谨办事的重要工具。这段实践让她跳出书本理论，真切感受社会服务的温度，既锻炼了文字处理与沟通能力，也懂得了责任与踏实的意义。在实践中锤炼专业素养，在服务中收获成长，这是她此次实习最珍贵的收获。

25中文本1陈子寒

陈子寒同学回到母校，为高中的学弟学妹们分享了一段具体而生动的“成长”。他展示着校园的四季照片，讲解着专业的细分方向，但最想传递的，是比排名和分数更重要的大学所赋予的选择权利——他在选修课中找到了热爱，在失败项目中收获了友谊，在写论文的深夜看清了未来方向。他希望这些真实的经历，能像一颗种子，为学弟学妹们窥见成长的可能性。

25中文本1陈燕鑫

回到昌邑一中宣讲，陈燕鑫同学以山航院人文学院学子的身份，把专业所学转化为清晰的分享，既帮学弟学妹规划方向，也在表达与组织中锻炼了自己。实践让她明白，成长不仅是知识的积累，更是把所学传递出去、承担责任的过程。

25中文本2王誉晓

行之力则知愈进，知之深则行愈达。王誉晓同学在“青鸟计划”的实践中，将青春力量注入家乡的每一处角落。

在红缨幼儿园，她以集百家米、腌腊八蒜等趣味活动为载体，让孩子们在指尖触摸到中华传统文化的温度，让邻里温情在稚嫩的笑声中悄然传递。在城北社区，她将安全巡查与走访的日常，剪辑成生动的微视频，撰写成走心的公众号推文，让安全知识飞入寻常百姓家。在寒假训练营，她以老师的身份辅导孩子们高质量完成作业，用画笔和书本陪伴他们探索世界。小年夜的烟花爆竹安全巡查、巧手剪福运的新年剪纸活动，以及为民生集市添彩的墙绘创作，每一次服务都让她深刻体会到“被需要”的幸福。

这次实践，让她重新认识了家乡，也检验了专业所学。未来，她将带着这份收获与感动，继续以青春之我，为家乡的全面振兴贡献智慧与力量。

25中文本2白若彤

白若彤同学参加了学校“优秀学子母校行”宣讲活动，回到高中母校为学弟学妹分享大学生活与备考经验。作为刚经历高考的汉语言文学师范专业的大一学生，这次经历让她体会到分享的快乐，也提升了能力、明确了责任。未来她会继续关注母校发展，也希望更多大学生加入返校宣讲，用青春为学弟学妹注入活力，共谱母校与青年成长的新篇章。

25中文本2赵玉瑞

作为汉语言文学专业的大一新生，赵玉瑞同学先后参与了学校图书馆志愿服务与返回高中母校的宣讲实践活动。在图书馆，他通过整理书籍、维护秩序等工作，磨练了沉稳细致的品质，也在书海中提升了专业素养，体会到奉献的快乐。回到母校，他向学弟学妹分享大学特色与备考经验，解答他们的疑问，在传递青春力量的同时，也学会了表达与分享，增强了责任感。这两段实践让他明白，学习不止于课堂，成长不止于书本，唯有在实践中历练，才能不断完善自我。

25中文本3孙彦昊

行之力则知愈进，知之深则行愈达。孙彦昊同学参加了家乡的青鸟计划社会实践。首先，她重新认识了家乡。通过这次深度调研与服务，她看到了家乡在快速发展背后存在的治理短板，也看到了基层干部在琐碎工作中的坚守与不易。其次，她检验了专业知识。无论是撰写调研报告还是设计改造方案，她都发现理论落地需要极大的灵活性和人文关怀。这种“知行合一”的历练，让她今后的学习目标更加明确。最后，她感受到了被需要的幸福。无论是接过她递上热水的清洁工阿姨的一声谢谢，还是孩子们在离别时拉着衣角问“老师你下次什么时候来”，这些都让她深切体会到志愿服务的价值。作为新时代的青年，不应只做时代的看客，更应做解决实际问题的参与者。

未来，她将带着这份实践的收获与感动，继续刻苦学习，锤炼本领。同时，她也呼吁更多的大学生朋友们，利用假期回到家乡、反哺桑梓，将青春之花绽放在祖国最需要的地方，以实际行动为家乡的全面振兴贡献青春智慧和力量！

25中文本3井若琦

参加此次志愿活动，井若琦同学不仅清扫了村庄卫生，还为流浪动物投喂食物。在劳动中她体会到奉献的快乐，也懂得关爱环境、关爱生命的意义。小小的行动，带来大大的温暖。这次实践让她更加有责任心，也学会用爱心对待身边的一切，在服务中收获成长与感动。

25中文本4牛光洁

手执志愿证书，回望胡集书会的舞台，牛光洁同学真切触摸到非遗传承的温度。从布置现场到协助演出，每一份琐碎的付出，都让她读懂责任的重量。这场实践让她在服务中成长，更让她坚定了以青春之力守护传统文化的决心。

25中文本4董宇晶

董宇晶同学体验了老师批改试卷、撰写教案的日常。看似简单的工作，实则需要耐心、细心与责任心。每一份作业和试卷都承载着学生的学习成果，每一篇教案都凝聚着对课堂的思考。这段经历让她真切体会到教师的坚守与付出，也在实践中学会了认真负责、踏实做事，收获了成长与担当。而她作为汉语言文学师范类的学生更应当多多学习，深入了解老师这个职业，才能更好地教书育人。

社会实践的意义，从不在于一时的成绩，而在每一次躬身入局的成长。当我们走出课堂，用双手服务他人，用脚步丈量家乡，便在奉献中读懂了责任，在历练中坚定了方向。未来的路还长，而这段在实践中淬炼的初心与担当，终将成为我们青春里最坚实的底气，让我们在人生的旷野中光芒万丈！