为了全面了解基层中学语文或历史教师教学现状，增强师范生的理论和实践能力，决定利用寒假组织开展“中学教师教学现状调查”活动，现将有关事项通知如下：

一、调查形式

调查主要着眼于中学语文或历史教育现状进行。调研可独立，也可分组完成，自由结合。每组建议不超过三人，可采用走访学校调研、集中座谈、专家访谈、问卷调查等多种形式进行广泛的抽样调查。

二、调查报告内容和要求

1.主题：中学语文或历史教育现状调研。通过调查形成深入的教学思考，并针对教育现状作出分析及提出建议。

2.字数：一般不少于2000字。

3.格式：标题用小二号宋体（加粗），作者（姓名、专业、班级）用五号宋体，正文用小四号宋体。

4.内容：主要涉及学校发展概况、专业发展概况、教学师资情况、教学硬件设施水平、教师素质、教学方式、学习方式、教学评价等方面。

5.结构：调查报告由标题、作者（姓名、专业、班级）、正文等部分组成。形式上要求调查数据，实证分析和研究，调查结论等组成。结构完整，条理清晰，文字通顺。

三、参与人员

人文学院汉语言文学、历史学、语文教育类本专科师范生。

四、报告提交方式及时间

2019年3月1日前，各班学委统统一收齐每位同学的调查报告电子稿（以姓名班级命名），统一打包（以班级命名，如17历史本1教学调查报告）发给人文学院学习部孟维宇，邮箱：2607384257@qq.com。人文学院三创中心及学习部对调查报告进行评选，优秀调查报告集结成册，并颁发荣誉证书。

联系人：孟维宇（18863093682）

                                                           人文学院三创中心、学习部             

                                                             2019年1月7日